Negatywne skutki mediów dla młodzieży

Negatywne skutki mediów dla młodzieży

Niektórzy eksperci podkreślają, że telewizja, komputer i gry wideo mogą przynosić dzieciom pewne korzyści edukacyjne – np. programy uczące alfabetu, ćwiczenia matematyczne online czy rozwijanie koordynacji ruchowej. Jednak badania wskazują, że w praktyce dzieci spędzają z ekranami znacznie więcej czasu niż zalecane, a większość treści jest nieedukacyjna i często przemocowa. Negatywne skutki przewyższają potencjalne zalety.

Niemowlęta i małe dzieci

Dwa‑trzecie niemowląt i małych dzieci ogląda codziennie około dwóch godzin telewizji lub wideo (badanie Kaiser Family Foundation, 2008). Amerykańska Akademia Pediatrii zaleca, aby dzieci do dwóch lat nie oglądały w ogóle ekranów, gdyż ogranicza to ich naturalną potrzebę eksploracji, zadawania pytań, nauki i interakcji z ludźmi, które są kluczowe dla szybkiego rozwoju mózgu.

Dzieci i przednastolatki

Amerykańska Akademia Pediatrii rekomenduje maksymalnie 1‑2 godziny mediów elektronicznych dziennie dla dzieci powyżej dwóch lat. Badanie Kaiser wykazało, że większość dzieci spędza ok. cztery godziny przed telewizorem oraz dodatkowo 1‑2 godziny na grach wideo lub przy komputerze, niekoniecznie w celach edukacyjnych, lecz rozmawiając z przyjaciółmi czy przeglądając rozrywkowe treści. Według ankiety InterMedia Survey Institute dla UNICEF (2004), brak jakościowych programów oraz łatwowierność dzieci prowadzą do wywierania nienaturalnego wpływu mediów na ich przekonania, kosztem rodziny, szkoły i religii. Dzieci rozwijają wypaczone obrazy rzeczywistości, negatywny wizerunek siebie oraz nadmierną fascynację blaskiem sławy kosztem wartości takich jak pomoc innym i zaangażowanie społeczne.

Nastolatki

Jednym z najpoważniejszych efektów mediów na nastolatkach jest zniekształcony obraz własnego ciała. Według National Institute on Media and the Family, w wieku 13 lat 53 % dziewcząt jest niezadowolonych ze swojego wyglądu, a w wieku 17 lat odsetek ten rośnie do 78 %.

Amerykańskie Stowarzyszenie Psychologiczne wskazuje, że przemoc w telewizji, filmach i grach wideo zwiększa u nastolatków lęk, agresję oraz obniża wrażliwość na uczucia innych. Badania UNICEF podkreślają, że media promują trywialne, egocentryczne ideały (np. piękno), utrwalają negatywne stereotypy i zachęcają młodzież do podążania za tym, co widzą, zamiast samodzielnego myślenia.

Inne negatywne konsekwencje

Amerykańska Akademia Pediatrii zwraca uwagę, że intensywne korzystanie z mediów elektronicznych ogranicza czas poświęcany na czytanie książek, odrabianie lekcji, interakcje rodzinne, aktywność fizyczną, sport, hobby oraz naukę nowych umiejętności. W rezultacie dzieci spędzające zbyt dużo czasu przed ekranem mają gorsze wyniki w czytaniu, są bardziej narażone na nadwagę, wykazują mniejsze zainteresowanie innymi aktywnościami i, jak podaje UNICEF, nawiązują mniej satysfakcjonujące relacje z rodziną.