Jakie gry zagrały dzieci w 1904 r.

Rok 1904 był początkiem ery: rewolucja przemysłowa była w pełnym rozkwicie, a życie zmieniało się gwałtownie. W tym czasie wymyślono wiele zabawek i gier, których używają dziś dzieci. Chociaż biedne dzieci w wieku 9 lat zostały zmuszone do pracy w fabrykach, dzieci z klasy średniej i zamożne wytwarzały zabawki wykonane z drewna lub metalu i wczesnych rodzajów plastiku. Młode, niższej klasy dzieci zazwyczaj miały domowe zabawki lub tanie zabawki ze straganu.

Gry planszowe

Wiele rodzin w 1904 roku spędzało wieczory razem grając w gry. Węże i drabiny były już popularną grą planszową; Monopol został wynaleziony w 1903 roku, a wersja gry „Life” została właśnie wynaleziona. Wiele gier plenerowych, takich jak baseball, miało towarzyszące gry planszowe do użytku w pomieszczeniach. Szachy i warcaby były popularne zarówno wśród młodych, jak i starych graczy. Biedniejsze rodziny miałyby mniej zasobów, ale tanie papierowe wersje gier planszowych były dostępne z pobocznych straganów. Puzzle były często robione ze starych map przyklejonych do kartonu.

Gry salonowe

Gry karciane i gry zgadujące były popularne w 1904 roku. Dzieci grały w proste gry, takie jak „ Old Maid i „Snap”. Prekursorem „20 pytań” było „What Am I Thinking Of”, a tag „Hide and Seek” charades i „Musical Chairs” były aktywnymi grami do gry wewnątrz. Bez telewizji i radia dzieci były mistrzami w tworzeniu własnych gier towarzyskich i zajęć. Dziewczęta bawią się także lalkami - porcelana dla osób z pieniędzmi, szmatką lub papierowymi lalkami dla reszty.

Gry na świeżym powietrzu

Gry uliczne, takie jak gra w klasy i pomijanie były głównie gry dla dziewczyn. Obydwie płcie bawiły się drewnianymi lub metalowymi obręczami, które napędzały haczykowatymi kijami, ale tylko chłopcy mogli jeździć na rowerach. Popularne były również gry uliczne z baseballem i piłką dotykową. Dziewczęta były zniechęcone do tak szorstkiej i brudnej zabawy i miały spędzić większość dnia w domu z matkami uczącymi się gotować i sprzątać.

Bogate i biedne

Podziały między bogatymi i biednymi były znacznie szersze na przełomie XX i XXI wieku niż dzisiaj, a wiele biednych dzieci miałoby mało czasu na zabawę. Oczekiwano, że będą pracować w gospodarstwie lub w fabrykach. Dzieci rosnącej klasy średniej miały najwięcej swobody w grach ulicznych. Dzieci z wyższych sfer grały w środku i miały guwernantki i zaplanowane zajęcia. Gdy jest to dozwolone, mogą grać w gry takie jak krokiet i krykiet we własnych posiadłościach, ale nie mają zbyt wielu interakcji z dziećmi spoza ich najbliższej rodziny lub są ustawione.

URL:https://pl.whycomputer.com/media/100313855.html