Źródła błędu niesystematycznego

Każda forma testowania i pomiaru opiera się na zdolności ufania mechanizmowi lub procesowi, który ocenia wynik testu. Na przykład, kiedy zabierasz paczkę do firmy przewozowej, polegasz na jej skali, aby uzyskać dokładną wagę, która skutkuje odpowiednią opłatą za wysyłkę. Jeśli skala rejestruje nieprawidłową wagę - za każdym razem taki sam lub inny nieprawidłowy pomiar - masz do czynienia z formami błędu określanymi jako „niesystematyczne” lub losowe i „systematyczne” lub przewidywalne.

Błędy systematyczne
Błędy systematyczne dają przewidywalnie niepoprawne wyniki z procesu pomiarowego. Załóżmy, że twoja paczka waży 15 funtów na osobistą skalę, ale urzędnik transportowy pokazuje, że paczka waży 10 funtów. Jeśli później odkryjesz, że Twoja skala odczytuje 15 funtów za każdym razem, gdy ważysz paczkę, ponieważ skalibrowałeś nieprawidłowo skalę, Twoja skala wprowadziła błąd systematyczny, ponieważ sprzęt działał przewidywalnie, ale nieprawidłowo.

Błędy niesystematyczne
Błędy niesystematyczne stanowią przypadkowe zmiany. Jeśli ważyłeś paczkę z ręką opartą na niej, nacisk dłoni nieprawidłowo napompował ciężar paczki. Za każdym razem, gdy ważysz paczkę, wynik zmienia się w zależności od tego, jak mocno naciskasz na skali. Twój niesystematyczny błąd zmienia wynik pomiaru, generując losowy wynik za każdym razem z powodu zmienności ciśnienia.

Źródła błędu
Źródła błędu niesystematycznego różnią się w zależności od rodzajów pomiarów, na które wpływają. Ich wspólna podstawa wynika z ich losowego wpływu na wyniki. Jeśli czterech nauczycieli zarządza tym samym testem i ocenia odpowiedzi inaczej, wprowadzają niesystematyczny błąd w wynikach. Jeśli urządzenie działa z niewłaściwą prędkością z powodu wahań mocy elektrycznej, jego moc wyjściowa zmienia się w zależności od błędu niesystematycznego. Identyfikacja i eliminacja błędów niesystematycznych wymaga wyeliminowania perspektywy, że błąd systematyczny wpływa na wyniki. Można łatwo zidentyfikować błąd systematyczny, szukając przewidywalnie niepoprawnych wyników.

Rozważania
Założenia pozwalają na błędne wkradanie się do wyników testów. Załóżmy na przykład, że podajesz prosty problem matematyczny, używając bardzo złożonych zdań, które wymagają zaawansowanej znajomości języka. Jeśli użyjesz tego problemu matematycznego do przetestowania zrozumienia przez ludzi jego podstawowej arytmetyki prostej, w rzeczywistości możesz testować umiejętności językowe, a nie kompetencje matematyczne. Twoje założenie wprowadza niesystematyczny błąd do wyników. Aby odsłonić losową zmienność wyników, zawsze najpierw sprawdzaj swoje założenia.

URL:https://pl.whycomputer.com/oprogramowanie/100308343.html